Educação

Inicia nesta quarta-feira (7) e vai até o dia 13 de janeiro, o prazo de matrículas para estudantes aprovados/as no Processo de Ingresso 2026.1 do Campus Afogados da Ingazeira.

O procedimento de matrícula deve ser feito, exclusivamente, de forma on-line, através do site ingresso.ifpe.edu.br. É necessário que candidatos/as que não tiverem cadastro nesse Sistema criem seu usuário para conseguir o acesso.

Edital de matrículas

Foi divulgado no último dia 30/12, juntamente com o listão de aprovados/as, o edital de matrículas que contém todas as informações para realizar o procedimento, como documentação exigida, etapas, prazos e contatos de todos os campi para esclarecimento de dúvidas por parte de candidatos/as.

Para o Campus Afogados, o resultado preliminar das matrículas sairá dia 14/01, a partir das 17h. A interposição de recursos contra esse resultado será somente no dia 15, com resultado final previsto para sair no dia 16 de janeiro, mesmo dia em que será publicada a lista da 1ª Reclassificação.

O cronograma prevê no mínimo três reclassificações para candidatos/as que estão na situação “em espera”. Esses candidatos devem acompanhar regularmente a publicação dessas listas no site Ingresso.IFPE, conforme o cronograma do edital de matrícula.

Para esclarecimento de dúvidas em relação à matrícula, os canais de contato dos candidatos com o Campus Afogados da Ingazeira são os seguintes:

• E-mail: matriculas@afogados.ifpe.edu.br
• Fone: (87) 9 9961-4157 (apenas ligação)
• Horário de atendimento: 8h às 12h / 13h às 17h

Início das aulas

Assim como para as matrículas, cada campus tem uma data diferente para o início das aulas. No Campus Afogados, o semestre letivo 2026.1 vai iniciar no dia 03 de fevereiro, conforme consta no edital.

 CONFIRA:

Resultado final do Processo de Ingresso 2026.1 (final da página)

Edital de Matrícula

Cronograma completo (Anexo G)

Canais de contato dos campi (Anexo H)ingresso.ifpe.edu.br/selecao/15

Demais Anexos do edital de matrícula, disponíveis no site Ingresso.IFPE

O IFPE Campus Afogados da Ingazeira celebrou uma conquista de destaque na edição 2025 da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), com a premiação de 8 estudantes. O resultado foi divulgado na segunda-feira (22/12) e trouxe grande alegria à comunidade acadêmica.

Os interessados têm até a próxima segunda-feira (29) para se inscreverem nos cursos técnicos do governo do estado

Secretaria Estadual de Educação do Governo de Pernambuco (SEE) publicou o edital de seleção para preenchimento de 5.850 vagas para os 11 cursos técnicos de nível médio, na modalidade Educação a Distância (EAD) semipresencial.

As inscrições vão até a segunda-feira (29), pelo site do Sistema de Seleção da Secretaria de Educação.

Eles serão oferecidos pela Escola Técnica Estadual Professor Antônio Carlos Gomes da Costa (Etepac), em fica na Rua do Pombal, Santo Amaro, área central do Recife.

Áreas

As vagas oferecidas são para os cursos técnicos EAD em administração, biblioteconomia, desenvolvimento de sistemas, design de interiores, design gráfico, logística, multimídia, recursos humanos, secretaria escolar, segurança do trabalho e tradução e interpretação em libras.

O processo seletivo será realizado em etapa única, com prova objetiva de língua portuguesa e matemática, de caráter eliminatório e classificatório.

As provas serão realizadas entre os dias 5 e 16 de janeiro, nos 115 polos de apoio presencial EAD localizados em Escolas Técnicas Estaduais (ETE) e Escolas de Referência em Ensino Médio (Erem) em todo o Estado. O resultado será divulgado no dia 28 de janeiro.

Os candidatos devem estar matriculados no segundo ano do ensino médio para concorrer aos cursos técnicos concomitantes ou ter concluído o ensino médio para ingresso nos cursos técnicos subsequentes.

As formações têm um ano e meio e duração, com encontros presenciais um dia por semana.

Diario de Pernambuco

Foi na cidade de Carnaíba que nasceu o projeto que seria reconhecido, no último dia 28 de outubro, como o melhor da educação básica no Brasil, no Prêmio Educador Nota 10. O professor de química Gustavo Santos Bezerra, de 32 anos, foi o idealizador de uma iniciativa que fez os alunos da Escola Técnica Estadual (ETE) Professor Paulo Freire integrarem ciência e sustentabilidade com a comunidade onde vivem.

Natural de Flores, Gustavo é um exemplo vivo de resistência e inovação na educação pública brasileira. Professor há oito anos, ele abraçou a missão de ir além das quatro paredes da sala de aula. Ele conta que o compromisso diário da profissão é enfrentar os desafios crescentes, trabalhando não só conteúdos, mas também outros aspectos importantes para os alunos. Para ele, educar é preparar jovens para uma realidade em constante evolução.

“Ser professor é a cada dia enfrentar desafios em busca de contribuir de alguma forma para a melhoria do mundo, contribuir com a qualidade de ensino, contribuir com a melhoria do aprendizado desses alunos e buscar ofertar às cidades muitas oportunidades que nós não tivemos”, adiantou.

“Hoje em dia a gente tem que escutar os alunos, trabalhar o socioemocional, mostrar como o mundo está evoluindo e como eles também precisam evoluir”, completou.

Vindo de uma comunidade rural, ele sabe das dificuldades enfrentadas no interior nordestino e vê na educação um caminho para superar desigualdades históricas.

“A educação transformou minha vida. Hoje eu sou professor, tenho diversos trabalhos a partir da educação pública. Eu estudei na primeira escola integral lá do Sertão pernambucano, que era um centro de ensino experimental e sou muito grato a todas as ações que tive, a todos os professores que contribuíram com minha formação”.

Para Gustavo, a educação é incontestavelmente uma ferramenta de transformação social. O docente explica que, mesmo diante dos desafios, não deixa de acreditar no poder da educação como agente de mudança.

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As provas do 1º dia do Enem 2025, de forma geral, foram mais difíceis do que as avaliações dos últimos dois anos. A análise é do diretor de um colégio e curso, do Rio de Janeiro, Hugo de Almeida.

Nesse domingo (9), em todo o país, cerca de 3,51 milhões de participantes resolveram 45 questões de Linguagens e 45 de Ciências Humanas, além da Redação.

Para o diretor, o tema “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”, é muito discutido nas salas de aula e não representa uma novidade.

“Acho um tema importante, em primeiro lugar; segundo lugar, não é tão difícil de se escrever. Tinha ali um uma palavrinha que pode ter confundido alguns candidatos, que são as ‘perspectivas’ desse envelhecimento populacional. Não necessariamente uma intervenção de solução, uma intervenção que o candidato precise dar, algum caminho para uma problemática que foi proposta, mas isso é uma perspectiva de futuro. Então isso pode ter sido um dificultador”.

Segundo Hugo de Almeida, como o tema era de certa forma simples, alguns estudantes escolheram fazer logo a Redação, ao invés de deixar para o meio da prova.

Quem fez essa opção e, depois, partiu para linguagens precisou organizar melhor o tempo e administrar o cansaço.

“As questões de Linguagens vieram com uma sequência maior de textos mais longos. Então, exigiu um nível de concentração e de organização mental dos alunos durante a prova maior do que nos últimos 2 anos. A gente teve uma prova um pouco mais longa, mais cansativa”.

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